關(guān)于充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的思考
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發(fā)布時(shí)間：2019-07-24 11:31:57
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陳艷
摘要：基層黨支部在單位改革、發(fā)展、創(chuàng)新中發(fā)揮著重要的作用，但仍存在一些問(wèn)題和不足，如何充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，需要從突出政治引領(lǐng)、自身建設(shè)、監(jiān)督防范、思政工作和主題教育這幾個(gè)方面下功夫。
關(guān)鍵詞：基層黨支部；政治引領(lǐng)；自身建設(shè)；監(jiān)督防范；思政工作；主題教育
基層黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。它擔(dān)負(fù)著教育、管理和監(jiān)督黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、團(tuán)結(jié)群眾、服務(wù)群眾，把黨的路線方針政策和單位各項(xiàng)決策決議貫徹到基層和廣大職工的重要責(zé)任。隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展，黨支部在單位的改革、發(fā)展、創(chuàng)新中的作用更加凸顯，但仍存在一些具體問(wèn)題，如支部黨建工作未能很好地與單位中心工作相結(jié)合，黨建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力不足等問(wèn)題，如何更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，下面筆者結(jié)合自己所在單位的實(shí)際情況，從突出政治引領(lǐng)、自身建設(shè)、監(jiān)督防范、思政工作和主題教育五個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的思考和想法。
一、堅(jiān)持正確方向，突出政治引領(lǐng)
基層黨組織是我們黨執(zhí)政的根基，具有鮮明的政治屬性。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用首先要突出黨支部的政治引領(lǐng)，做到方向上不偏離。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，組織黨員學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，黨章黨紀(jì)黨規(guī)，上級(jí)的各項(xiàng)重大決定和會(huì)議精神，做到學(xué)懂悟透、人腦人心，并化為行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育全力提升支部黨員的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位，使黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。其次，要積極參與重大問(wèn)題決策，這是保證黨和國(guó)家的方針政策在單位貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)單位科學(xué)民主決策，推進(jìn)單位沿著健康軌道發(fā)展的有效制度和措施。如對(duì)黨支部所轄的二級(jí)單位和部門科室在制訂規(guī)章制度、工作流程、薪酬分配、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、崗位調(diào)整、工作任務(wù)分配以及維護(hù)職工合法權(quán)益和穩(wěn)定等方面要主動(dòng)出謀劃策，發(fā)揮好把關(guān)定向、保駕護(hù)航的作用。
二、堅(jiān)持示范帶頭，突出自身建設(shè)
支委班子和黨員干部隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用是黨支部作用發(fā)揮的重要因素。打鐵還需自身硬，要增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，必須堅(jiān)持示范帶頭，加強(qiáng)支委班子和黨員干部的自身建設(shè)。支委班子要充分發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”的作用，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)等方式提升自己的黨建工作水平和能力，做到政治過(guò)硬，本領(lǐng)高強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，能帶頭弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量；支部黨員干部要沖鋒在前，在各項(xiàng)工作中鳴鑼開道、鋪路駕橋、搖旗吶喊，努力使自己成為所在單位、部門的管理、技術(shù)和技能骨干，成為部門的核心和支撐。堅(jiān)決做到哪里有困難，就到哪里工作；哪里有矛盾，就到哪里去化解。只有這樣，才能在職工群眾中樹立起威信和榜樣，才能更好地吸納更多有志之士、有為青年到黨組織的周圍，凝聚起推動(dòng)單位各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展的強(qiáng)大力量。
三、堅(jiān)持挺紀(jì)在前，突出監(jiān)督防范
基層黨支部擔(dān)負(fù)直接教育管理和監(jiān)督黨員，維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員的權(quán)利不受侵犯的職責(zé)。發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，要堅(jiān)持挺紀(jì)在前，突出監(jiān)督防范。一是強(qiáng)化廉政教育，筑牢黨員干部思想防線，增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。要落實(shí)好“三會(huì)一課”等制度，通過(guò)各類大小會(huì)議、借助QQ群、微信群等傳播媒介，廣泛開展教育，做到無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)，在教育內(nèi)容上要“點(diǎn)準(zhǔn)穴”，突出中央、省、上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定要求和單位各項(xiàng)規(guī)章制度在工作中落實(shí)落地，結(jié)合業(yè)務(wù)洽談、合同簽訂、人員安排、公務(wù)用車、報(bào)賬流程、考勤管理、薪酬分配等方面開展廉政教育；二是緊盯重要人員和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督管理，特別是對(duì)所轄二級(jí)單位、部門的負(fù)責(zé)人等的監(jiān)督管理，杜絕“家長(zhǎng)式”作風(fēng)和“一言堂”的現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)這些二級(jí)單位和部門科室的人、財(cái)、物、事等的監(jiān)督，落實(shí)黨務(wù)公開、政務(wù)公開制度。同時(shí)在重大節(jié)日和敏感時(shí)段之前強(qiáng)化提醒。
四、堅(jiān)持以人為本，突出思政工作
思想政治工作是黨的一切工作的生命線，在單位的發(fā)展和變革中發(fā)揮著不可或缺、不可替代的作用。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生深刻變化，各種社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜，同時(shí)廣大職工思想的獨(dú)立性、選擇性、差異性、多樣性明顯增強(qiáng)，價(jià)值觀日趨多元化。因此堅(jiān)持以人為本，做好思想政治工作顯得尤其重要。首先要重視意識(shí)形態(tài)工作，注重國(guó)家路線、方針、政策的宣傳貫徹，加強(qiáng)時(shí)事形勢(shì)教育，發(fā)揮導(dǎo)向作用，教育廣大職工要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，引導(dǎo)干部職工牢記發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，通過(guò)共建共享等理念充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，把職工思想統(tǒng)一到單位發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。其次要及時(shí)化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系。面對(duì)職工思想的多樣化特點(diǎn)，要深人群眾，增進(jìn)與職工群眾的感情，聽取他們的心聲，關(guān)心他們的疾苦，及時(shí)為他們排憂解難，答疑解惑，幫助他們化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系，以此獲得職工群眾的支持、理解和信任，使職工能以更加積極的心態(tài)、更加健康的心理自覺投身到單位改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中去。
五、堅(jiān)持創(chuàng)新載體，突出主題教育
黨支部工作應(yīng)牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，以單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)。做到中心工作強(qiáng)調(diào)什么，黨建工作就突出什么，中心工作推進(jìn)到哪里，黨建工作就跟到哪里。根據(jù)單位不同時(shí)期的工作需要，有針對(duì)性地開展黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，這是黨支部工作融人中心，服務(wù)大局的最好結(jié)合點(diǎn)。要將單位各項(xiàng)工作與黨內(nèi)各項(xiàng)專題教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為單位發(fā)展提供精神支撐。如結(jié)合地勘單位改革工作，開展形勢(shì)教育，向職工職眾做好政策宣傳和熱點(diǎn)引導(dǎo)，多做正面宣傳，引導(dǎo)職工敢于打破傳統(tǒng)的思維方式，努力克服等、靠、要的思想，主動(dòng)開拓市場(chǎng)，加強(qiáng)質(zhì)量和技術(shù)管理，提升和打造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如結(jié)合“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”大調(diào)研活動(dòng)，在全隊(duì)各黨支部中開展以大調(diào)研為主題的黨日活動(dòng)，引導(dǎo)支部黨員充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，通過(guò)撰寫論文、集中討論、座談、到外單位學(xué)習(xí)取經(jīng)等方式，多方面多渠道查找單位在內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防控、基層黨建等方面存在的問(wèn)題和不足，提出對(duì)策和建議，并及時(shí)開展自查自糾，立查立改，不斷提升單位各項(xiàng)工作的科學(xué)化水平。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介：陳艷,湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)，講師，研究方向?yàn)榛鶎狱h建。
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